The article explores several scenarios of using effective methods of the dramatic art and their effectiveness while teaching/learning French as a foreign language in an academic context. The suggested activities are designed to help beginner students (B2 level of language proficiency) understand a piece of theatre. As drama is a form of art involving action, the use of drama methods at the French lesson will give the students the possibility to learn the language through action.

Articolul prezintă câteva metode ale artei dramatice, posibilitățile de utilizare ale acestora și eficacitatea lor în procesul de predare/învățare a limbii franceze ca limbă străină în context universitar. Activitățile propuse, concepute în baza unei piese de teatru, sânt destinate studenților cu nivelul B2 de cunoaștere a limbii. Dat fiind faptul că teatrul reprezintă o formă a artei bazată pe acțiune, întrebuințarea metodelor artei dramatice la ora de limbă franceză le va oferi studenților posibilitatea de a învăța limba acționând.