В статье рассматривается проблема обучения, развития и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает фольклор как действенное средство работы с детьми. Также в статье автором описывается сказка как ведущее средство фольклора в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Для работы с детьми с описаны эффективные методы работы со сказкой, способствующие интеллектуальному и эмоциональному развитию детей с особыми образовательными потребностями.

The article deals with the problem of education, development and upbringing of children with special educational needs. The author sees folklore as an effective means of working with children. Also, the author singles out a fairy tale as the leading means of folklore in working with children with special educational needs (SEN). There are also suggests various methods of working with a fairy tale, which contribute to the intellectual and emotional development of children with SEN.