| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 156 2 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-03 11:07 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 378.147:811.112.2’34 (1) |
| Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2579) |
| Limbi germanice de Vest (Limba germană, Limba olandeză) (120) |
 SM ISO690:2012POMELNICOV, Ana. Phonetisches Minimum beim Mangel der praktischen Unterrichtsstunden. In: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в контексте современных подходов, Ed. 2, 17 aprilie 2014, Комрат). Комрат: НИЦ Гагаузии, 2014, Ediția 2, pp. 114-116. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в контексте современных подходов Ediția 2, 2014 |
||||||
|
Conferința "Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в контексте современных подходов" 2, Комрат), Moldova, 17 aprilie 2014 | ||||||
|
||||||
| CZU: 378.147:811.112.2’34 | ||||||
| Pag. 114-116 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Wie bekannt ist eine richtige Aussprache eine der wichtigen Komponenten der kommunikativen Kompetenz. Darum ist die Ausspracheschulung für die Entwicklung der Zielfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben von außerordentlicher Bedeutung. Trotz aller Bekenntnisse der Wissenschaftler zur Wichtigkeit der Phonetik im DaF-Unterricht wird in vielen Fällen in der Praxis die Entwicklung von artikulatorischen Fertigkeiten vernachlässigt. Die Ursache dafür ist nicht immer mit mangelnden Kenntnissen oder mangelnder Erfahrung bei der Vermittlung der deutschen Sprache zu verbinden. |
||||||
|
|
|
|
