Rolul profesorului în şcoala viitorului este unul complet diferit de şcoala clasică. Influenţa pe care o va avea profesorului asupra adolescentului în plin modernism va fi schimbată radical. Stilul autoritar al vechii şcoli va fi treptat schimbat cu stilul democratic. În acest fel, avem credinţa că în şcoala viitorului, adolescentului îi vor fi predate informaţiile într-o metodă nouă, transdisciplinară şi va fi încurajat să descopere noi metode de a duce informaţia la un nivel mai înalt prin forţele proprii şi studiu individual. De asemenea, adolescentul va fi educat pentru a selecta informaţia necesară şi să o prelucreze astfel încât să obţină profit maxim. Participarea la orele de Educaţie plastică ale adolescenţilor se vor desfăşura prin coroborarea elementelor etno-folcloric religioase aparţinând cultului creştin ortodox.

The role of the teacher in the school of the future is completely different from the classic school. The influence that the teacher will have on the teenager in full modernism will be radically changed. The authoritarian style of the old school will gradually be replaced by the democratic style. In this way, we believe that in the school of the future, the adolescent will be taught information in a new, transdisciplinary method and will be encouraged to discover new methods of taking the information to a higher level by his own efforts. Also, the teenager will be educated to select the necessary information and process it so as to obtain maximum profit. Participation in the Plastic Education classes of teenagers will take place by corroborating the ethno-folkloric-religious elements belonging to the Orthodox Christian cult.