Actualmente, tot mai frecvent se evidențiază importanța profesionalismului și performanței angajaților din sistemul educațional, deoarece nivelul de performanță al acestora influențează direct imaginea instituției în care activează. În articolul de față au fost abordate conceptele de profesionalism didactic, competență și performanță profesională în viziunea cercetătorilor, precum: L.Pogolșa, V.Andrițchi, V.Gh. Cojocaru, В.Сластенин, А.Деркач și И.Кузьмина, precizând că un cadru didactic competent și competitiv se manifestă prin profesionalism, responsabilitate, muncă, stare de spirit obiectiv etc. El contribuie, cu siguranță, la realizarea celui mai valoros produs – „profesionistul”, creând bunuri materiale și spirituale ce vor duce la un progres perpetuu al societății.

Currently, the importance of professionalism and performance of employees in the education system is increasingly highlighted, beacause their level of performance directly influences the image of the institution in which they operate. In this article, the concepts of didactic professionalism, competence and professional performance were addressed in the view of researches such as: L.Pogolșa, V.Andrițchi, V.Gh. Cojocaru, V.Slastenin, А.Dercaci and I.Cuzmina, stating that a competent and competitive teacher manifests himself through professionalism, responsibility, work, objective mood, etc. The teacher, certainly, contributes to the realization of the most valuable product – the “professional”, creating material and spiritual goods that will lead to a perpetual progress of society.