Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
360 9 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-26 09:26 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.018.1 (221) |
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3934) |
SM ISO690:2012 МАМЕДОВА, Умханы. Развитие эмоционального интеллекта ребенка в семье. In: Univers Pedagogic, 2022, nr. 2(74), pp. 103-107. ISSN 1811-5470. DOI: https://doi.org/10.52387/1811-5470.2022.2.16 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Univers Pedagogic | ||||||
Numărul 2(74) / 2022 / ISSN 1811-5470 | ||||||
|
||||||
DOI:https://doi.org/10.52387/1811-5470.2022.2.16 | ||||||
CZU: 37.018.1 | ||||||
Pag. 103-107 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Внимание к развитию эмоционального интеллекта сегодня связано с растущим интересом к становлению человеческой личности в условиях информатизации общества. Понимание эмоционального состояния окружающих людей, умение контролировать свои чувства в различных ситуациях – один из важнейших вопросов при общении. Поэтому с самого раннего возраста необходимо уделять особое внимание развитию чувств у детей, чтобы в дальнейшем они могли управлять своими эмоциями, принимать правильные решения в различных ситуациях и уметь управлять своей жизнью. Понимание чувств ребенка в семье, поддержка их эмоционального состояния – один из важнейших факторов в социализации личности. Определенные социальные и экономические проблемы создают трудности в личностно-эмоциональном развитии детей. Есть такие дети, у которых высокая тревожность и низкая самооценка. Чтобы преодолеть такую проблему, необходимо установить с ними тесное общение и сотрудничество, поэтому было бы гораздо полезнее начинать в основном с младшего возраста. Семья – это та социальная среда, которая оказывает первую помощь в формировании чувств ребенка. Развивая с малых лет психические процессы ребенка, мы закладываем основу и для его психического развития. Семья должна уметь убеждать ребенка в собственных умениях и способностях. Большое влияние на формирование эмоционального интеллекта ребенка должна оказывать семья, а затем эту работу должны продолжить образовательные учреждения. Эмоциональное становление личности ребенка в немалой степени также связано с духовно-нравственной социальной средой, в которой он растет. Это религиозные взгляды родителей, этническая идентичность и исторически сложившиеся условия жизни. В частности, имеет значение община, в которой проживает семья, территория, условия производственной деятельности и образ жизни, принятый здесь. |
||||||
Cuvinte-cheie эмоциональный интеллект, нравственное воспитание, нравственные ценности в семье, самосознание, умение чувствовать других, emotional intelligence, moral education, moral values in the family, self-awareness, the ability to feel others |
||||||
|