Le niveau de connaissance de la langue étrangère des étudiants inscrits à la faculté d’Agroécologie de l’Université «Alecu Russo» de Balti est A1-B1. Quoi que ce soit des étudiants assez bons dans la matière de leur spécialité, le nombre réduit d’heures prévu pour l’enseignement de la langue étrangère au cycle préuniversitaire diminue leurs compétences de communication et, de cette façon, restreint les possibilités de choix didactiques de l’enseignant. Étant donnés les objectifs spécifiques de la formation universitaire, le programme d’enseignement du français aux étudiants des spécialités non-philologiques vise à développer des compétences langagières de communication, limitées à la profession apprise. Ainsi les étudiants développent des aptitudes à communiquer en français dans un contexte professionnel spécifique, à l'écrit comme à l'oral. De cette façon, les contenus de formation sont élaborés en fonction des besoins des étudiants et du contexte professionnel. Les besoins d’apprentissage du français des étudiants de la faculté d’Agro-écologie se profilent en dépendance des offres de mobilité académique : bourses de stage de l’AUF, bourses de mobilité Erasmus Mundus, écoles d’été, programmes culturels, de travail, de voyage. Rares sont ceux qui y pensent dans la perspective de faire le master à l’étranger (à l’IFAG, par exemple) ou d’obtenir une bouse de recherche doctorale (Eugène Ionesco, par exemple), le bas niveau de compétences en FLE en étant une barrière. Les besoins de communication des étudiants déterminent donc le choix des objectifs, des finalités et des contenus d’apprentissage sans négliger le cadre professionnel.