Prefacerile psihice la care este supus adolescentul sunt generate de nevoile şi trebuinţele pe care el le resimte, atât de nevoile apărute încă în pubertate, care acum sunt convertite în alte forme, cât şi de nevoile apărute la acest nivel de dezvoltare. În prezentul articol vom face referire la nevoi emoţionale ale adolescenţilor conectate cu mediul online și vom aborda atât comportamentele constructive, cât și pe cele de evitat de către părinţi în relaţia cu copiii lor. Conectarea adolescenţilor cu propriile nevoi emoţionale (de siguranţă, de apartenenţă, de empatie și onestitate, de autonomie, de încredere, de spontaneitate etc.), precum și implicarea părinţilor în satisfacerea acestora se refl ectă în gradul de vitalitate și starea de bine a copilului. Pe lângă benefi ciile incontestabile, dezvoltarea tehnologiei și accesibilitatea mediului online atrag și consecinţe indezirabile care pot conduce la afectarea majoră a funcţionării psihice, sociale și școlare. Este esenţial ca părinţii să fi e prezenţi în viaţa adolescenţilor lor, să fi e disponibili și informaţi în legătură cu particularităţile de vârstă, capcanele internetului, modalităţile de prevenire a riscurilor din mediul online, infl uenţând menţinerea la copiii lor a spiritului de încântare și bucurie, a spontaneităţii și inocenţei.

The psychic transformations the teenager is subjected to are generated by the needs and requirements he experiences, not only by the puberty needs, which take other forms now, but also by the needs emerging at this level of growth. In this article we will talk about the emotional needs of the teenagers, related to the online environment and we will consider both constructive behavior and what parents should avoid in their relationship to their children. Teenagers’ connection to their own emotional needs (safety, belonging, empathy and honesty, autonomy, trust, spontaneity, etc.) as well as the involvement of the parents in gratifying them refl ects in the degree of vitality and well-being of the child. Apart from the undeniable benefi ts, the development of the technology and the accessibility of the online environment also draw undesirable consequences which can lead to major damage of psychic, social and school functioning. It is essential for the parents to be present in their teenagers’ life, be available and informed about the age characteristics, internet traps, ways of preventing the risks in the online, infl uencing and maintaining their children’s excitement and joy, as well as spontaneity and innocence.