Articolul precedent |
Articolul urmator |
336 1 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-02-25 09:01 |
SM ISO690:2012 БРАНИШТЕ, Георге. Сравнительный анализ показателей физического развития, его дееспособности студентов в условиях учебного спорта, обусловленных полом. In: Sport. Olimpism. Sănătate, 19-21 septembrie 2019, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Editura USEFS, 2019, Ediția 4, pp. 141-143. ISBN 978-9975-131-76-6. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Sport. Olimpism. Sănătate Ediția 4, 2019 |
||||||
Congresul "Sport. Olimpism. Sănătate" Chişinău, Moldova, 19-21 septembrie 2019 | ||||||
|
||||||
Pag. 141-143 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Актуальность. Обучение студентов в физкультурном университет является важным Actuality. Teaching students at the University of Physical Education is an important stage, both |
||||||
Cuvinte-cheie физическое развитие, дееспособность, активная масса тела, морфологическая зрелость, physical development, legal capacity, active body weight, morphological maturity |
||||||
|
Cerif XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <CERIF xmlns='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1' xsi:schemaLocation='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1 http://www.eurocris.org/Uploads/Web%20pages/CERIF-1.5/CERIF_1.5_1.xsd' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' release='1.5' date='2012-10-07' sourceDatabase='Output Profile'> <cfResPubl> <cfResPublId>ibn-ResPubl-146659</cfResPublId> <cfResPublDate>2019</cfResPublDate> <cfVol>Ediția 4</cfVol> <cfStartPage>141</cfStartPage> <cfISBN>978-9975-131-76-6</cfISBN> <cfURI>https://ibn.idsi.md/ro/vizualizare_articol/146659</cfURI> <cfTitle cfLangCode='RU' cfTrans='o'>Сравнительный анализ показателей физического развития, его дееспособности студентов в условиях учебного спорта, обусловленных полом</cfTitle> <cfKeyw cfLangCode='RU' cfTrans='o'>физическое развитие; дееспособность; активная масса тела; морфологическая зрелость; physical development; legal capacity; active body weight; morphological maturity</cfKeyw> <cfAbstr cfLangCode='RU' cfTrans='o'><p>Актуальность. Обучение студентов в физкультурном университет является важным<br />этапом, как в социальном, так и в морфофункциональном аспектах, обусловленного<br />спецификой педагогического процесса, направленного на усвоение знаний, формирование<br />профессиональных двигательных умений и навыков, в условиях учебного спорта.<br />Цель исследования – оценка показателей физического развития, его дееспособности,<br />определяющие адаптацию организма студентов, обусловленных полом.<br />Материалы и методы исследования. Антропометрически обследовано 205 студентов:<br />149 юношей, 56 девушек в возрасте 21-22 года практически здоровые с последующим<br />расчетом индексов, характеризующих дееспособность их организма.<br />Результаты исследования и их обсуждение. Определено, что студентов всех<br />факультетов отличает своеобразный комплекс физического развития, при среднем росте тела<br />в длину 176,4-184,7 у юношей и 165,3-172,2 см у девушек, различия 6,6% с меньшим весом<br />тела: 67,7-76,4 кг юноши, 55,4-62,8 кг девушки, различия составляют 22,0%. При этом,<br />росто-весовые показатели отражают направленность учебно-воспитательного процесса<br />факультетов. В частности, у студентов спортивного факультета рост тела в среднем 184,7 мс,<br />вес 76,5 кг, кинетотерапевты 183,3 см, 75,4 кг, фитнессисты 182,3 см, 75,2 кг, педагоги 176,6<br />см, 67,7 кг. У студенток названные показатели меньше по сравнению со студентами на 5,2%,<br />10,3%, 116% и 21,8% соответственно.<br />Расчетные индексы физического развития отражают пропорциональность и крепость<br />телосложения максимальной и относительной кистевой и становой силы с аэробным<br />обеспечением двигательной активности величинами ЖЕЛ (жизненного индекса), экскурсии грудной клетки, площади поверхности тела во взаимосвязи с росто-весовыми показателями<br />на уровне должных спортивных норм подготовленности.<br />Пропорциональность физического развития отражается в оптимальной активной массе<br />тела у студентов 22,5-23,6 кг/м2 у студенток и 20,0-21,8 кг/м2 при высоком уровне<br />морфологической зрелости 8,79-9,40 усл.ед соответственно, обеспечивающие должный<br />уровень дееспособности, физические возможности, насыщение крови кислородом,<br />увеличивая энергетические ресурсы для эффективного обучения, совершенствования и<br />воспитания профессиональных психомоторных способностей.<br />Заключение. Учебный спорт положительно воздействует на физическое развитие<br />студентов, повышает его крепость и дееспособность, обеспечивает положительную<br />адаптацию их организма к профессиональной деятельности.<br /> </p></cfAbstr> <cfAbstr cfLangCode='EN' cfTrans='o'><p>Actuality. Teaching students at the University of Physical Education is an important stage, both<br />in social and in morphofunctional aspects, due to the specifics of the pedagogical process aimed at<br />mastering knowledge, the formation of professional motor skills in educational sports.<br />The purpose of the study is to assess the indicators of physical development, its legal capacity,<br />which determine the adaptation of the students' organism due to gender.<br />Materials and research methods. 205 students were examined anthropometrically: 149 young<br />men, 56 girls aged 21-22 years, practically healthy, with the subsequent calculation of indices<br />characterizing the capacity of their body.<br />Research results and discussion. It was determined that students of all faculties are<br />distinguished by a peculiar complex of physical development, with an average body height of<br />176.4-184.7 cm for young men and 165.3-172.2 cm for girls, differences of 6.6% with less body<br />weight: 67 , 7-76.4 kg of a young man, 55.4-62.8 kg of a young woman, the differences are 22.0%.<br />At the same time, growth-weight indicators reflect the orientation of the educational process of<br />faculties. In particular, students of the sports faculty have an average body growth of 184.7 ms,<br />weight 76.5 kg, kinetotherapists 183.3 cm, 75.4 kg, fitness 182.3 cm, 75.2 kg, teachers 176.6 cm,<br />67.7 kg. Students have these indicators less compared to students by 5.2%, 10.3%, 116% and<br />21.8%, respectively.<br />The calculated indices of physical development reflect the proportionality and strength of the<br />physique of the maximum and relative carpal and stanchion with aerobic provision of motor activity<br />with values of VI (vital index), chest excursion, body surface area in relation to growth and weight<br />indicators at the level of proper sports fitness standards.<br />The proportionality of physical development is reflected in the optimal active body weight for<br />students of 22.5-23.6 kg / m2 for students and 20.0-21.8 kg / m2 with a high level of morphological<br />maturity of 8.79-9.40 conventional units, respectively providing the proper level of legal capacity,<br />physical capabilities, oxygen saturation of the blood, increasing energy resources for effective<br />training, improvement and education of professional psychomotor abilities.<br />Conclusion. Educational sport has a positive effect on the physical development of students,<br />increases its strength and capacity, provides a positive adaptation of their body to professional<br />activities.</p></cfAbstr> <cfResPubl_Class> <cfClassId>eda2d9e9-34c5-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassId> <cfClassSchemeId>759af938-34ae-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2019T24:00:00</cfStartDate> </cfResPubl_Class> <cfResPubl_Class> <cfClassId>e601872f-4b7e-4d88-929f-7df027b226c9</cfClassId> <cfClassSchemeId>40e90e2f-446d-460a-98e5-5dce57550c48</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2019T24:00:00</cfStartDate> </cfResPubl_Class> <cfPers_ResPubl> <cfPersId>ibn-person-25253</cfPersId> <cfClassId>49815870-1cfe-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassId> <cfClassSchemeId>b7135ad0-1d00-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2019T24:00:00</cfStartDate> </cfPers_ResPubl> </cfResPubl> <cfPers> <cfPersId>ibn-Pers-25253</cfPersId> <cfPersName_Pers> <cfPersNameId>ibn-PersName-25253-1</cfPersNameId> <cfClassId>55f90543-d631-42eb-8d47-d8d9266cbb26</cfClassId> <cfClassSchemeId>7375609d-cfa6-45ce-a803-75de69abe21f</cfClassSchemeId> <cfStartDate>2019T24:00:00</cfStartDate> <cfFamilyNames>Браниште</cfFamilyNames> <cfFirstNames>Георге</cfFirstNames> </cfPersName_Pers> </cfPers> </CERIF>