Dans le contexte courant de l’ education «savoir» n’est pas un fin en soi , mais un facteur intermédiaire qui fournit les prémisses «savoir faire », « savoir être» et «savoir devenir » . Le processus éducatif pré-universitaire est un procédé nécessaire et aussi compliqué avec un objectif majeur bien établi: la formation d’une personnalité si professionnellement ainsi que sociale. L’ utilisation de l’ordinateur aux leçons de physique corrèle la pensée créative et la motivation pour étudier la physique. Cela nous permet de déterminer que la personnalité douéeqvec une pensée créative tend { assimiler les connaissances acquises en physique et les appliquer dans la pratique. L'utilisation des technologies modernes dans le processus de l'éducation est entravée par le manque de logiciels de haute qualité , d’incapacité d’adapter les logiciels étrangers pour les programmes nationaux de l’éducation, de coûts élevés , le manque de personnel et d'installations spécialisées et les équipements appropriées , pour changer les enseignants, les élèves , les parents. On peut dire que l'utilisation des TIC est l'intégration de la forme la plus complexe de l'éducation informelle dans l'éducation formelle .