| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 411 25 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-14 10:48 |
 SM ISO690:2012TARAŞ, Cristina Violeta, PĂDURARIU, Andreea. Modalităţi de depăşire a blocajelor în comunicare. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, Ed. 4, 19 octombrie 2018, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2018, Ediţia 4, pp. 369-371. ISBN 978-9975-3276-1-9. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediţia 4, 2018 |
||||||
|
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" 4, Bălți, Moldova, 19 octombrie 2018 | ||||||
|
||||||
| Pag. 369-371 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
This article reveals ways to eliminate blocking in communication. The author emphasizes the necessity of reason in the process of communication, the interaction between the teacher and the student in the didactic situation. Students with low self-esteem do not trust their own forces. The teacher’s task is to identify children with low self-esteem, unsure of themselves. Teacher’s work must be aimed at improving self-esteem and removing the block in communication. |
||||||
| Cuvinte-cheie Blocking in communication, interaction, self-esteem, didactic situation |
||||||
|
|
|
|
