Articolul precedent |
Articolul urmator |
363 5 |
Ultima descărcare din IBN: 2022-05-15 14:35 |
SM ISO690:2012 ФЕДОРЧУК, Лилия. Эмпатия как компонент профессиональной компетентности медсестер инклюзивных учебных заведений. In: Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv, 10 decembrie 2020, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP UPS „I.Creangă”, 2020, pp. 289-294. ISBN 978-9975-46-480-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv 2020 | ||||||
Conferința "Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv" Chişinău, Moldova, 10 decembrie 2020 | ||||||
|
||||||
Pag. 289-294 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
rВ статье рассмотрено понятие эмпатии как компонента профессиональной компетентности. Обоснована необходимость определения уровня эмпатии как личностной характеристики и одного из ведущих профессионально значимых качеств медицинской сестры инклюзивного учебного заведения. В статье представлены результаты экспериментального исследования уровня эмпатических способностей студентов медицинского колледжа. |
||||||
Cuvinte-cheie эмпатия, эмпатические способности, медицинская сестра, профессиональная деятельность |
||||||
|