В статье рассматриваются популярные в Западной Европе социально-педагогические подходы к решению проблемы ресоциализации несовершеннолетних преступников. Внимание акцентируется на принципах уважения личности подростка, понимания его внутреннего мира, реализации широкого спектра психообразовательных программ, а также коррекции аддиктивного поведения.

The article discusses social and pedagogical approaches to solving the problem of re-socialization of juvenile criminals popular in Western Europe. Attention is focused on the principles of respect for the personality of a teenager, understanding of his inner world, implementation of a wide range of psycho-educational programs, as well as, correction of addictive behavior.