Muhametzeanov Iskandar 
Cuvinte-cheie (17): distance and blended learning (2), student health. (1), remote workplace of the student (1)
| Dinamica numărului de publicaţii pe ani |  |  | |
| Dinamica articolelor pe ani |  | ||
| Distribuirea numărului de pagini publicate pe categorii de reviste și ani | | ||
| Distribuirea articolelor pe domenii şi ani | |  | |
| Colaborarea autorului |  |  | |
| Dinamica descărcărilor pe ani | | ||
Publicaţii la conferinţe din RM - 4.
Критерии исключения учащихся из дистанционного и смешанного обучения  |
| Мухаметзянов Искандар |
| ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» |
| Научно-образовательное пространство:реалии и перспективы повышения качества образования |
| Ediția 2. 2022. Комрат. ISBN 978-9975-83-229-8. |
| Disponibil online 22 March, 2023. Descarcări-1. Vizualizări-201 |
| Цифровое неравенство в образовании периода пандемии |
| Мухаметзянов Искандар |
| ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» |
| Ştiinţă, educaţie, cultură |
| Vol.2. 2022. Comrat, Republica Moldova. ISBN 978-9975-83-176-5; 978-9975-83-178-9. |
| Disponibil online 5 April, 2022. Descarcări-3. Vizualizări-324 |
| «Цифровой след» учащегося и особенности подготовки учителей в период дистанционного обучения |
| Мухаметзянов Искандар |
| ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» |
| Ştiinţă, educaţie, cultură |
| Vol.1. 2021. Comrat, Republica Moldova. ISBN 978-9975-3496-2-8; 978-9975-3496-1-1. |
| Disponibil online 24 February, 2021. Descarcări-2. Vizualizări-558 |
| Медицинские аспекты безопасности применения информационных и коммуникационных технологий в образовании |
| Мухаметзянов Искандар |
| ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» |
| Функционирование славянских и других языков и литератур в контексте языковой ситуации РМ |
| 2018. Comrat, Republica Moldova. ISBN 978-9975-83-075-1. |
| Disponibil online 6 May, 2021. Descarcări-0. Vizualizări-291 |
