| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 613 3 |
| Ultima descărcare din IBN: 2022-07-22 12:28 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.02 (1324) |
| General questions of didactics and method (1212) |
 SM ISO690:2012CALLO, Tatiana. De la a inţelege spre a conştientiza pînă la convingere-o trilema a învăţămîntului formativ. In: Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională, 2006, nr. 5-6(40), pp. 29-32. ISSN 1810-6455. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională | ||||||
| Numărul 5-6(40) / 2006 / ISSN 1810-6455 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.02 | ||||||
| Pag. 29-32 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
|
|
|
|
