Calitatea în educație a fost cercetată foarte mult și, reieșind din aceasta termenul de calitate se dovedește a fi o noțiune foarte complexă și dinamică, nu are o definiție unanim acceptată. Acest termen este prezentat drept un obiectiv global de realizat dar și ca un obiectiv care scoate în evidență aspectul de valoare.

Quality in education has been researched a lot and, based on this, the term quality proves to be a very complex and dynamic notion, it does not have a unanimously accepted definition. This term is presented as a global objective to be achieved but also as an objective that highlights the value aspect.