Una dintre problemele de actualitate ale profesioniştilor psihologi în cadrul examinărilor psihologice atunci când aplică chestionare/ inventare de personalitate este aceea a creării unei impresii favorabile prin denaturarea răspunsurilor. Prin cercetarea dată ne propunem să studiem impactul mecanismelor de coping prin predicția unei variabile dependente (impresia favorabilă – good impression) prin intermediul mai multor variabile independente (mecanismele de coping), dar și să formulăm ecuația de predicție. Aceasta poate fi utilizată în cadrul examinărilor psihologice în mediul organizațional în cadrul selecției de personal, dar și în cadrul evaluărilor psihologice periodice. Lotul de subiecți este format din 260 de adulți, populație non – clinică din România, cu vârsta între 22 – 65 ani, iar în urma regresiei liniare multiple sunt reținuți un număr de 7 predictori: 3 mecanisme de coping cognitiv emoționale (reevaluare pozitivă, ruminare și culpabilitate) și 4 mecanisme de coping comportamentale (acțiune instinctuală, relaționare, agresivitate, suport) în predicția dezirabilității răspunsurilor în cadrul examinării psihologice.

The most serious problems faced by professional psychologists in psychological examinations when applying questionnaires / personality inventories are those of creating a favorable impression by distorting the answers. Through this research, we aim at studying the impact of coping mechanisms, both by predicting a dependent variable (good impression) through several independent variables (coping mechanisms), and by formulating the equation of prediction, which can be used in the framework of psychological examinations in the organizational environment, in the framework of personnel selection as well as in periodic psychological evaluations. The group of subjects consists of 260 adults, non-clinical population from Romania, aged between 22-65 years, and following the multiple linear regression, a number of 7 predictors are retained: 3 cognitive-emotional coping mechanisms (positive reappraisal, rumination and culpability) and 4 behavioral coping mechanisms (instinctual action, relationship, aggression, support) in predicting the desirability of answers in the psychological examination.