În acest articol se menționează că întârzierea în dezvoltarea comunicării la copiii cu reținere în dezvoltarea psihică se va manifesta, desigur, şi mai evident la vârsta şcolară, dacă între timp nu va fi iniţiat un program adecvat de terapie psihologică. De asemenea, este întemeiată necesitatea elaborării şi aplicării unui model de dezvoltare a comunicării la copiii cu reținere în dezvoltarea psihică.

This article mentions that the delay in communication development in children with restraint in psychic development, will continue, of course, evident at school, if in the meantime there will be an appropriate therapy initiated psychological. It is also justified the need to develop and implement a model of development of communication in children with restraint in psychic development.