Studiul de caz ca metodă didactică activă este bazată pe argumentări, descoperiri şi soluţionări, cu ajutorul cărora elevii ating nivele mai complexe de gândire şi învăţare activă, trecând de la aplicare la analiză, sinteză şi evaluare. Aplicarea corectă a metodei studiului de caz la chimie, valorifică potenţialul elevilor, favorizând în mod eficient dezvoltarea comportamentelor responsabile şi formarea competenţei de utilizare inofensivă a compuşilor chimici în procese biologice cu importanţă vitală.

The case study as an active teaching method is based on arguments, discoveries and solutions, with the help of which students reach more complex levels of active thinking and learning, moving from application to analysis, synthesis and evaluation. The correct application of the case study method to chemistry, capitalizes on the potential of students, effectively promoting the development of responsible behaviors and the formation of the competence of harmless use of chemical compounds in biological processes of vital importance.