Poveştile terapeutice şi rolul lor în dezvoltarea copilului
Close
Articolul precedent
Articolul urmator
723 185
Ultima descărcare din IBN:
2024-03-27 15:08
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
82-343:37.015.3 (1)
Literature (3487)
Fundamentals of education. Theory. Policy etc. (3845)
SM ISO690:2012
GRECU, Jana, GRECU, Mircea. Poveştile terapeutice şi rolul lor în dezvoltarea copilului. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului, Ed. 22, 8-9 octombrie 2020, Chişinău. Chişinău: CEP UPS „I.Creangă”, 2020, Seria 22, Vol.4, pp. 194-197. ISBN 978-9975-46-449-9; 978-9975-46-453-6.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului
Seria 22, Vol.4, 2020
Conferința "Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului"
22, Chişinău, Moldova, 8-9 octombrie 2020

Poveştile terapeutice şi rolul lor în dezvoltarea copilului

CZU: 82-343:37.015.3

Pag. 194-197

Grecu Jana1, Grecu Mircea2
 
1 Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău,
2 Federaţia Internaţională Antidrog, Chișinău
 
Disponibil în IBN: 5 ianuarie 2021


Rezumat

This article presents the role that the therapeutic fairytales play in the cognitive and emotional development of a child. The authors speak of the importance of therapeutic fairytales in the development and maintaining of the values system – foundation for the child’s moral immunity. The authors consider that, nowadays, when there are more and more cases of pre-school age children suffering from panic attacks, who, from a tender age to adolescence find solace in computers or smartphones or who find false consolation in alcohol and drugs, or in using violence as a means for leasing their inner tension, the therapeutic fairytales may prove wholly useful in dealing with these issues.

Cuvinte-cheie
therapeutic fairytales, child’s development, moral immunity, narrative therapy