| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 855 30 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-05-16 23:28 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| [376.112.4:37.064.1]:316.6 (1) |
| Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (658) |
| Social problems. Human contacts, relationships (121) |
| Social psychology (1002) |
 SM ISO690:2012CUCER, Angela. Aspecte teoretice ale reprezentărilor și percepțiilor cadrelor didactice și părinților privind orientarea copiilor cu deficiențe/dizabilități spre activitatea profesională. In: Buletinul ştiinţific al Universităţii de Stat ”Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, Seria ”Stiinte Umanistice”, 2019, nr. 2(10), pp. 93-102. ISSN 2345-1866. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Buletinul ştiinţific al Universităţii de Stat ”Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, Seria ”Stiinte Umanistice” | ||||||
| Numărul 2(10) / 2019 / ISSN 2345-1866 /ISSNe 2345-1904 | ||||||
|
||||||
| CZU: [376.112.4:37.064.1]:316.6 | ||||||
| Pag. 93-102 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
În acest articol este prezentată analiza unor surse științifice privind reprezentările și percepțiile cadrelor didactice și părinților referitor la orientarea copiilor cu dizabilități spre activitatea profesională, inclusiv reprezentările sociale a dizabilității. |
||||||
| Cuvinte-cheie orientare profersională, reprezentare, percepţie, cadru didactic, părinte, professional orientation, representation, perception, teacher, parent |
||||||
|
|
|
|
