Global, contemporary education makes visible the discourses of differences that are being engaged in inclusive education projects – that we commit our collective efforts to understanding how inclusive education is being constructed in multiple scales: local, national, global. The today`s situation shows that inclusive education schould be researched through critical look, because despite the impressive growth in interest and enthusiasm around it throughout the world, how it is defined and implemented, and for whose benefit, remains at best incompletely understood.

Educația globală și contemporană face vizibile discursurile de diferențe care sunt implicate în proiectele de educație incluzivă - că ne angajăm eforturile noastre colective de a înțelege modul în care educația incluzivă este construită la mai multe nivele: locale, naționale, globale. Situația de astăzi arată că educația incluzivă ar trebui studiată prin aspectul critic, deoarece, în ciuda creșterii impresionante a interesului și a entuziasmului din jurul său în întreaga lume, modul în care este definit și pus în aplicare și pentru a cărui beneficiu rămâne în cel mai bun caz incomplet înțeleasă.