| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 706 50 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-26 20:47 |
 SM ISO690:2012STRATAN, Victoria. Formarea conştiinţei şi conduitei morale la elevii de vârsta şcolară mică prin intermediul jocului didactic. In: Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării, 1-2 noiembrie 2011, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2011, pp. 183-185. ISBN 978-9975-56-010-8. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării 2011 | ||||||
|
Conferința "Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării" Chişinău, Moldova, 1-2 noiembrie 2011 | ||||||
|
||||||
| Pag. 183-185 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
This article approaches the role of educational game in the process of shaping behavior and moral conscience of primary school pupils. The two sides of moral education, conscience and behavior are interrelated and complement each other; forming one is unable to perform independently of each other. An important role in this lies with teaching the game, where are created conditions that lead to the formation of valuable moral qualities in students. |
||||||
|
|
|
|
