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 SM ISO690:2012РОМАНЮК, Марина. Педагогические условия создания в детском саду инклюзивной образовательной среды. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, 29 noiembrie 2017, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2017, Ediția 3, pp. 397-401. ISBN 978-9975-132-99-2. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediția 3, 2017 |
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Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" Bălți, Moldova, 29 noiembrie 2017 | ||||||
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| Pag. 397-401 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
In diesem Artikel werden die psychologischen und pädagogischen Grundlagen der Schaffung eines integrativen Bildungsumfelds in vorschulischen Bildungseinrichtungen in Betracht gezogen. Dieser Artikel offenbart die fachliche Kompetenzen der Pädagogen zu diesem Aspekt. Hier werden auch psychologische und pädagogische Bedingungen für die Optimierung der beruflichen Bereitschaft von Kindergartenpädagogen zu die Schaffung einnes integrativen Bildungsumfelds identifiziert. |
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| Cuvinte-cheie der integrative Bildungsumfeld, der Kindergarten, barrierefreies Umfeld |
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