Важность развития системы образования для культурной интеграции этнических меньшинств не вызывает сомнений, однако инструментальная сторона решения этой задачи требует совершенствования. Говоря о проблемах применительно к конкретной этнической общности ромы (цыгане), следует отметить следующие лакуны, которые могли бы быть преодолены при помощи современных научных данных, что требует активизации академических исследований в таких направлениях, как: 1. Анализ сложной внутренней структуры дисперсно расселенной этнической общности (исторически сложившаяся структура этногрупп, родов и проч. не может не учитываться при решении вопросов культурного развития и требует научного обеспечения). 2. Анализ актуальной лингвистической раздробленности этнической общности, без научного описания которой невозможна разработка учебной литературы. 3. Повышение внимания к разнообразным культурным инициативам снизу (частное книгоиздание, переводы христианских текстов, коммуникация на родном языке в виртуальном пространстве). 4. Рассмотрение проблемы сохранения опыта, накопленного прежде, при решении вопросов культурного развития. Опыт культурного строительства в СССР в 1920–1930-е гг. и в других странах до сих пор не получил системной оценки. 5. Исследование проблемы доступности и распространения информации о разнообразных культурных инициативах (анализ позитивного опыта).