În articol se discută importanța implementării jocului digital interactiv, ca resursă educațională în activitățile de învățare individuală la Biologie, în procesul de investigație a lumii vii și de dezvoltare a limbajului științific biologic la elevii caselor a X-a, prin activități interactive de însușire a unor cunoștințe la temele: „Clasa Peştii-osoşi (Osteichthyes)”, „Clasa Amfibienii (Amphibia)”, „Clasa Păsările (Aves)”, „Clasa Mamiferele (Mammalia)” [7]. Implementarea jocului digital interactiv asigură un studiu mai eficient a structurii organismelor vii, de către elevii care joacă cu atenție și interes la îndeplinirea obiectivului jocului, astfel realizând o învățare individuală.

The article discusses the importance of implementing interactive digital games as an educational resource in individual learning activities in Biology, in the process of investigating the living world and developing biological scientific language in 10th grade students, through interactive activities to acquire knowledge in homework: "Class Bonefishes (Osteichthyes)", "Class Amphibians (Amphibia)", "Class Birds (Aves)", "Class Mammals (Mammalia)" [7]. The implementation of the interactive digital game ensures a more effective study of the structure of living organisms by students who play with attention and interest in achieving the goal of the game, thus achieving individual learning.