В статье рассматриваются особенности применения метода визуализации в образовательном процессе. Актуализируются технологические составляющие визуализации как способа формирования учебных компетенций обучающихся, как средства структурирования и систематизации информации, позволяющего повысить качество результатов обучения на уроках русского языка и литературы в начальной школе. Автор демонстрирует преимущества некоторых традиционных и нетрадиционных средств визуализации.

The article discusses the features of the application of the visualization method in the educational process. The technological components of visualization are actualized as a way of forming the educational competencies of students, as a means of structuring and systematizing information, which makes it possible to improve the quality of learning outcomes in the lessons of the Russian language and literature in primary school. The author demonstrates the advantages of some traditional and non-traditional visualization tools.