Le présent sujet confirme l’importance des finalités d’étude et des compétences interdisciplinaires téhnico-inginéresques, en visant la formation professionnelle initiale de l’ingineur lisencié, ajoustée au ”cadre européen des califications (EQF) dans la perspective de l’enseignement pendant la vie”. Comme base de recherche ont servi 5 disciplines de la componence formative fondamentale à la spécialité 521.8 „Inginérie et Management dans le Transport (naval)”, en suivant: „La géométrie déscriptive” (4 crédits), „Le dessin téchnique et Infographique” (6 crédits), „L’étude et technologie des matériaux”, (5 crédits), „La mécanique théorique” (5crédits) et „La mécanique appliquée I et II” (8 crédits), des quels constitue 11,66 % de nombre total de 240 crédits d’étude, prévu du plan respectif d’enseignement. L’objectif de cette recherche consiste pas seulement en l’évidence et l’établissement des finalités et des compétences de l’enseignement de chaque discipline à part, mais on consiste en assigurant la liaison intéractive et fiable d’entie eux comme ça, que d’après la fin d’étude des disciplines fondamentales respectives, l’étudiant doit obtenir les finalités integrales pour pouvoir reconnaître, comprendre et être capable de réaliser en continuation par démonstration des compétences comme une combinaison de calités, des abiletés et des aptitudes pour la préparation professionnelle, conformement les descripteurs de Dublin (décembre 2004), qui orientent l’enseignement à: - connaître et comprendre; - appliquer les connaissances; - analyser; - communiquer; - être capable d’apprendre. La realisation de l’objectif de la recherche est démonstré conformement la représentation graphique sommative des finalités d’étude et des compétences intérdisciplinaires stipulées dans l’anéxe.