În acest articol, autorii abordează o temă izolată dar actuală pentru societatea contemporară dată de lipsa integrării socio-profesionale a sportivilor şi a fosţilor sportivi de performanţă. Această integrarea trebuie privită ca parte a orientării educaționale cât și a incluziunii sociale a sportiviilor de performanță, având în vedere că sportul reproduce structura socială și influenţează viaţa unora dintre subiecţi. Așadar, dimensiunea sportului este vastă și nu trebuie rezumată strict la practica sportivă propriu-zisă, ci și la funcționalismul actorilor sociali implicați în sportul de performanță deoarece, deși sportul poate oferi șanse pentru progres financiar sunt puține dovezi care să ateste o mobilitate socio-profesională ascendentă. Obiectivul general al cercetării îl reprezintă identificarea şi analizarea strategiilor de consiliere socio-sportivă. Ipoteza de cercetare identifică un grad redus al inserţiei sociale a sportivilor, fiind influenţat negativ de lipsa consilierii a acestor subiecţi de către specialiști în sociologie sportivă. Cercetările sociologice au înaintat postulatul că există un nivel relativ scăzut al consilierii socio-profesionale al subiecţilor. Rezultatele așteptate ale studiului asupra integrării socio-profesionale a sportivilor de performanţă vor conduce la identificarea şi analizarea strategiilor de dezvoltare a unor oportunităţi de carieră. Sub aspect metodologic, prin metodele calitative (interviuri de profunzime şi focus-grupuri), dar şi prin metodele cantitative, vor fi analizate informaţiile ce servesc la înregistrarea unor caracteristici relevante ale persoanelor investigate precum opinii, atitudini, comportamente, competenţe profesionale, gradul de dezvoltare personală şi profesională. Analiza se va concentra pe identificarea oportunităţilor în dezvoltarea socio-profesională, ca articulare a vocaţiei cât şi a reconversiei profesionale a acestor subiecţi.

In this article, the authors address a isolated but current topic for contemporary society given by the lack of socio-professional integration of athletes and former athletes. This integration must be seen as part of the educational orientation, as well as a form of social inclusion for performance athletes because the sport reproduces the social structure and influences the lives of some of the subjects. Therefore, the dimension of sport is vast and should not be strictly limited to the actual practice of sport, but also to the functionality of social actors involved in performance sports because although sport can provide opportunities for financial progress, there is little evidence of socio-professional upward mobility. The general objective of the research is to identify and analyze socio-sports counseling strategies. The research hypothesis identifies a low degree of social insertion of athletes, being negatively influenced by the lack of counseling of these subjects by specialists in sports sociology. Sociological research has postulated that there is a relatively low level of socio-professional counseling of subjects. The expected results of the study on the socio-professional of the integration of performance athletes will lead to the identification and analysis of strategies for the development of career opportunities. From a methodological point of view, through qualitative methods (in-depth interviews and focus groups), but also through quantitative methods, the information used to record relevant characteristics of the investigated persons such as opinions, attitudes, behaviors, professional skills, the personal and professional development will be analyzed. The analysis will focus on identifying opportunities in socio-professional development, as an articulation of the vocation and professional reconversion of these subjects.