Роль вищої школи у збагаченні психоемоційного здоров’я студентів в умовах стресогенних екологічних реалій
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
392 5
Ultima descărcare din IBN:
2023-11-01 17:32
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
[159.9-057.875+378.1](477) (1)
Psihologie (3397)
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2579)
SM ISO690:2012
КIЧУК, Антоніна. Роль вищої школи у збагаченні психоемоційного здоров’я студентів в умовах стресогенних екологічних реалій. In: Educaţia în spiritul valorilor naţionale şi universale din perspectiva dialogului pedagogic, Ed. 2, 27-28 martie 2020, Chişinău. Chişinău: Tipogragia Garomont Studio, 2020, Ediţia 2, pp. 303-307. ISBN 978-9975-3452-6-2.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Educaţia în spiritul valorilor naţionale şi universale din perspectiva dialogului pedagogic
Ediţia 2, 2020
Simpozionul "Educaţia în spiritul valorilor naţionale şi universale din perspectiva dialogului pedagogic"
2, Chişinău, Moldova, 27-28 martie 2020

Роль вищої школи у збагаченні психоемоційного здоров’я студентів в умовах стресогенних екологічних реалій

CZU: [159.9-057.875+378.1](477)

Pag. 303-307

Кiчук Антоніна
 
Ізмаiльський державний гуманітарний університет
 
 
Disponibil în IBN: 8 ianuarie 2021


Rezumat

On a été analysé le problème de la préservation de la santé dans la sphère psycho-émotionnelle de la vie des étudiants modernes dans des conditions de réalités écologiques en environnement. Sur la base de la thèse de l'importance d'harmoniser les relations personnelles avec soi-même, avec la société qui est en corrélation avec la qualité non seulement de sa propre vie, mais aussi de l'environnement naturel, on a mis l'accent sur la composante émotionnelle de la santé psychologique de l'individu, ainsi que sur l'importance fondamentale des émotions positives. Le potentiel des activités de volontariat des étudiants en environnement est analysé comme un aspect de l'augmentation du rôle de l'enseignement supérieur dans la perspective du problème soulevé.

Cuvinte-cheie
préservation de la santé, santé psycho-émotionnelle, étudiants, processus éducatif, bénévolat