| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 465 11 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-20 17:43 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.03:316.7CZU:94:37.016(478) (1) |
| Educație (14548) |
| Sociologia culturii. Contextul cultural al vieții sociale (794) |
| Istoria generală (525) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4010) |
 SM ISO690:2012LISNIC, Angela. Referințe privind dihotomia identității și interculturalității istoriei în era globalizării. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului, Ed. 22, 8-9 octombrie 2020, Chişinău. Chişinău: CEP UPS „I.Creangă”, 2020, Seria 22, Vol.3, pp. 42-49. ISBN 978-9975-46-449-9; 978-9975-46-452-9. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului Seria 22, Vol.3, 2020 |
||||||
|
Conferința "Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului" 22, Chişinău, Moldova, 8-9 octombrie 2020 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.03:316.7CZU:94:37.016(478) | ||||||
| Pag. 42-49 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
This study investigates the theoretical aspects of the notions of identity and interculturality. The timeliness of the analysis of these notions is determined by the field of their use. In the study these notions are examined both in the academic field and in the educational field. One of the objectives of the research is to identify the definitions, functions, and criteria for analyzing these notions. As a result of the examination of the specialized literature and of the normative acts from the educational system, the necessity of knowing these notions at theoretical level is demonstrated at the same time. |
||||||
| Cuvinte-cheie history, dichotomy, interculturality, identity, globalization |
||||||
|
|
|
|
