| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 867 6 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-02-08 04:55 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 373.2:159.946.3(477) (1) |
| Общее школьное образование. Общеобразовательная школа (2016) |
| Психология (3398) |
 SM ISO690:2012БАРАНОВА, В.. О проблеме развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности . In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 4(41), pp. 81-87. ISSN 1857-0224. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
| Numărul 4(41) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
| CZU: 373.2:159.946.3(477) | ||||||
| Pag. 81-87 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В данной статье рассмотрена проблема развития связной речи средствами изобразительной деятельности. Раскрыта взаимосвязь речевой и изобразительной деятельностей. Уточнены понятия «связная речь», «изобразительная деятельность», «художественный образ», «изобразительно-речевую деятельность». Определены педагогические условия эффективного развития связной речи старших дошкольников средствами изобразительной деятельности. |
||||||
| Cuvinte-cheie связная речь, дети дошкольного возраста, педагогические условия, изобразительная деятельность, изобразительно-речевая деятельность, развитие связной речи средствами изобразительной деятельности |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Baranova, V.V.</dc:creator> <dc:date>2015-11-11</dc:date> <dc:description xml:lang='ru'>В данной статье рассмотрена проблема развития связной речи средствами изобразительной деятельности. Раскрыта взаимосвязь речевой и изобразительной деятельностей. Уточнены понятия «связная речь», «изобразительная деятельность», «художественный образ», «изобразительно-речевую деятельность». Определены педагогические условия эффективного развития связной речи старших дошкольников средствами изобразительной деятельности. </dc:description> <dc:description xml:lang='en'>The article deals with the issue of coherent speech of senior preschool-age children in imagery-creative activity. The pedagogical factors of development of coherent speech of senior preschool-age children in imagery-creative activity have been theoretically substantiated and experimentally verified. The evaluative indicators, criteria and the levels of development of coherent speech of senior preschool-age children in imagery-creative activity have been determined. </dc:description> <dc:source>Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială 41 (4) 81-87</dc:source> <dc:subject>связная речь</dc:subject> <dc:subject>изобразительная деятельность</dc:subject> <dc:subject>изобразительно-речевая деятельность</dc:subject> <dc:subject>дети дошкольного возраста</dc:subject> <dc:subject>развитие связной речи средствами изобразительной деятельности</dc:subject> <dc:subject>педагогические условия</dc:subject> <dc:title>О проблеме развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности </dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>
|
|
|
