Analizând situaţia actuală în domeniul abordării dizabilităţii şi a eforturilor concrete de integrare a purtătorilor acesteia, constatăm unele discrepanţe între ceea ce se face de facto la capitolul dat în ţara noastră şi ceea ce propun standardele internaţionale avansate în raport cu procesul integraţionist. Lucrarea conţine probleme privind accesibilitatea tinerilor cu dizabilităţi în mediul academic şi un set de acţiuni menite să stimuleze şi să documenteze efortul de optimizare a incluziunii socioprofesionale.