Lista articolelor în limba romana
Afisarea articolelor: 21-40(1381)
21. | Relaţia performanţă şcolară-gândire-inteligenţă-învăţare . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 2(48), 79-74. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
22. | Arta gestionării conflictelor și crizelor familiale . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 2(48), 89-80. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
23. | Educația în spiritul valorilor naționale și universale din perspectiva dialogului pedagogic . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 2(48), 110-106. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
24. | Prezentarea terminologiei din domeniul fizicii în manualele școlare (clasele a VI-a – a IX-a) . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 10-5. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
25. | Aspecte de prevenire în combaterea fenomenului de violență la lecțiile de „Dezvoltare personală” în clasele primare . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 18-11. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
26. | Fundamente teoretice și metodologice ale educației literar-artistice și lingvistice ca sistem . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 27-19. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
27. | Valorificarea învățării bazate pe sarcini de lucru în cadrul modulului „Arta cunoașterii de sine și a celuilalt” la disciplina „Dezvoltare personală” în clasele primare . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 36-28. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
28. | Rolul evaluării în proiectarea curriculară a instruirii . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 42-37. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
29. | Rolul psihologului sportiv în pregătirea pentru concurs . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 52-43. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
30. | Tipologia activităţilor didactice care valorifică nivelul de dezvoltare a expresivităţii vorbirii elevilor din clasele primare . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 59-53. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
31. | Percepţia educatorului asupra competenţelor de comunicare ale elevilor . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 71-60. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
32. | Principiile pedagogice ale Liei Oxinoit . Revistă de știinţe socioumane. 2021, nr. 1(47), 100-91. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
33. | Axe valorice ale competențelor media în cadrul învățării pe tot parcursul vieții . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 22-4. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
34. | Mediul de învățare în aer liber . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 28-23. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
35. | Evaluarea progresului studenților în demersul bazat pe competențe . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 45-36. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
36. | Prefigurațiii conceptuale privind metodologia de valorificare a terminologiei tehnice în limba română de către studenţii alolingvi . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 55-45. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
37. | „Noduri şi semne” – o abordare conceptuală a poeziei stănesciene în creația compozitorului Petru Stoianov . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 62-55. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
38. | Evaluarea formativă la ora de istorie, valorificând literatura artistică . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 68-62. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
39. | Metodologia de formare a valorilor artistice la studenții pedagogi: validarea experimentală . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 77-68. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |
40. | Reconsiderarea managementului școlii de arte A. Stârcea”, mun. Chișinău, din perspectiva pedagogiei competențelor . Revistă de știinţe socioumane. 2020, nr. 3(46), 84-77. ISSN 1857-0119 ISSNe 2587-330X. (Cat. C) |