Metodologia didactică modernă reprezintă condiția unei evaluări eficiente. Tehnicile, strategiile de evaluare didactică corect selectate și implemen- tate asigură o apreciere obiectivă a competențelor obținute în cursul procesului de studiu. Interesul constant pentru valorificarea unor noi metode de evaluare, îndeo- sebi pentru aprecierea obiectivelor ce țin de domeniul afectiv, a determinat desco- perirea și utilizarea metodelor de evaluare alternative sau complementare. Acestea contribuie la evaluarea deopotrivă a atitudinilor, dar și a competențelor cognitive. Includem în setul metodelor alternative de evaluare: portofoliul, investigația, harta conceptuală, proiectul, interviul, studiul de caz, autoevaluarea.

The modern teaching methodology represents the condition of an efficient evaluation. The techniques, strategies of didactic evaluation correctly se- lected and implemented ensure an objective assessment of the competences ob- tained during the study process.The constant interest in discvery new methods of evaluation, especially in the appreciation of the objectives related to the affective field, has determined the use of alternative or complementary evaluation methods. They contribute to both the assessment of attitudes, as well as cognitive skills. The alternative methods of evaluation are: the portfolio, the investigation, the concep- tual map, the project, the interview, the case study, the self-evaluation.