Prezentul articol atrage atenția asupra rolului important al educației în reintegrarea cu succes în societate a deținuților după ce și-au ispășit pedeapsa. Autorul subliniază faptul că educația este un instrument-cheie pentru prevenirea recidivei și pentru creșterea șanselor deținuților de a se reintegra pe deplin în societate. Articolul, la fel, subliniază importanța unei abordări individuale a educației și reabilitării deținuților, ținând cont de nevoile și caracteristicile unice ale acestora. O atenție deosebită este acordată sprijinului psihologic și reabilitării sociale, care sunt considerate componente integrante ale unei adaptări reușite a deținuților. În plus, este subliniată importanța cooperării între sistemul penitenciar, instituțiile de învățământ și societatea civilă. Această cooperare asigură accesul deținuților la educație și la sprijin după eliberare, ceea ce contribuie la crearea unei societăți mai sigure și mai stabile.

This article draws attention to the important role of education in the successful reintegration of convicted persons into society after serving their sentence. It emphasizes that education is a key tool for preventing reoffending and increasing the chances of convicts to fully reintegrate into society. The article emphasizes the importance of an individual approach to education and rehabilitation of inmates, taking into account their unique needs and characteristics. Particular attention is paid to psychological support and social rehabilitation, considered as integral components of successful adaptation of convicts. In addition, the importance of cooperation between the penitentiary system, educational institutions and civil society is emphasized. This cooperation ensures that inmates have access to education and support upon release, which contributes to a safer and more stable society

Cet article attire l’attention sur le rôle important de l’éducation dans la réinsertion réussie des condamnés dans la société après avoir purgé leur peine. Il souligne que l’éducation est un outil clé pour prévenir la récidive et augmenter les chances des condamnés de se réinsérer pleinement dans la société. L’article souligne l’importance d’une approche individuelle de l’éducation et de la réinsertion des détenus, en tenant compte de leurs besoins et caractéristiques uniques. Une attention particulière est accordée au soutien psychologique et à la réadaptation sociale, qui sont considérés comme des éléments à part entière d’une adaptation réussie des détenus. En outre, l’importance de la coopération entre le système pénitentiaire, les établissements d’enseignement et la société civile est soulignée. Cette coopération garantit que les détenus ont accès à l’éducation et au soutien après leur libération, ce qui contribue à une société plus sûre et plus stable.

Данная статья обращает внимание на важную роль образования, успешной реинтеграции осужденных в общество после отбытия наказания. Автор подчеркивает, что образование является ключевым инструментом для предотвращения повторных преступлений и увеличения шансов осужденных на полноценное возвращение в общество. В статье акцентируется значение индивидуального подхода к образованию и реабилитации осужденных, учитывая их уникальные потребности и особенности. Особое внимание уделяется психологической поддержке и социальной реабилитации, как неотъемлемым компонентам успешной адаптации осужденных. Помимо этого, подчеркивается важность сотрудничества между пенитенциарной системой, образовательными учреждениями и гражданским обществом. Данное сотрудничество обеспечивает доступ осужденных к образованию и поддержке после освобождения, что способствует созданию более безопасного и стабильного общества.