Articolul precedent |
Articolul urmator |
![]() |
![]() ![]() |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
376:159.942 (6) |
Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (658) |
Psychology (3516) |
![]() ПАЮЛ, Ирина. Формирование эмоциональной отзывчивости у учащихся младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования. In: Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare, Ed. 4, 27-28 octombrie 2022, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2022, Ediția 4-a, pp. 209-216. ISBN 978-9975-161-32-9. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare Ediția 4-a, 2022 |
||||||
Conferința "Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare" 4, Bălți, Moldova, 27-28 octombrie 2022 | ||||||
|
||||||
CZU: 376:159.942 | ||||||
Pag. 209-216 | ||||||
|
||||||
![]() |
||||||
Rezumat | ||||||
Автор рассматривает проблему формирования эмоциональной отзывчивости младших школьников в условиях инклюзивного образования. Представлены данные исследования эмоционально-чувственного отношения младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья. Определены психолого-педагогические условия, которые при целенаправленной работе педагога будут способствовать усвоению ребенком ценностей, определяющих его понимающее отношение к сверстникам с психофизическими отклонениями, стремление стать лучше, быть добрым. |
||||||
Cuvinte-cheie эмоциональная восприимчивость, формирование, младший школьник, инклюзивное образование, emotional receptivity, formation, junior schoolchild, inclusive education |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Paiul, I.</dc:creator> <dc:date>2022</dc:date> <dc:description xml:lang='ru'><p>Автор рассматривает проблему формирования эмоциональной отзывчивости младших школьников в условиях инклюзивного образования. Представлены данные исследования эмоционально-чувственного отношения младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья. Определены психолого-педагогические условия, которые при целенаправленной работе педагога будут способствовать усвоению ребенком ценностей, определяющих его понимающее отношение к сверстникам с психофизическими отклонениями, стремление стать лучше, быть добрым.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='en'><p>The author considers the problem of the formation of emotional responsiveness in junior schoolchildren in the context of inclusive education. The data of the study of the emotional-sensual attitude of younger schoolchildren to children with disabilities are presented. The psychological and pedagogical conditions are determined, which, with the purposeful work of the teacher, will contribute to the child's appropriation of values that determine his understanding attitude towards peers with psycho-physical disabilities, the desire to become better, to be kind.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='en'><p>The author considers the problem of the formation of emotional responsiveness in junior schoolchildren in the context of inclusive education. The data of the study of the emotional-sensual attitude of younger schoolchildren to children with disabilities are presented. The psychological and pedagogical conditions are determined, which, with the purposeful work of the teacher, will contribute to the child's appropriation of values that determine his understanding attitude towards peers with psycho-physical disabilities, the desire to become better, to be kind.</p></dc:description> <dc:source>Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare (Ediția 4-a) 209-216</dc:source> <dc:subject>эмоциональная восприимчивость</dc:subject> <dc:subject>формирование</dc:subject> <dc:subject>младший школьник</dc:subject> <dc:subject>инклюзивное образование</dc:subject> <dc:subject>emotional receptivity</dc:subject> <dc:subject>formation</dc:subject> <dc:subject>junior schoolchild</dc:subject> <dc:subject>inclusive education</dc:subject> <dc:title>Формирование эмоциональной отзывчивости у учащихся младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования</dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>