Datorită funcţiei reglatoare asupra comportamentului, fiind unul din procesele psihice ce pot fi facil influenţate de educaţie, limbajul copilului trebuie să fie constant monitorizat, pentru ca, în cazul semnalării unor perturbări, să se poată interveni prompt prin strategii adecvate. Limbajul copilului potenţează întreaga sa dezvoltare psihică, contribuind la succesul şcolar şi, implicit, la integrarea socio-profesionala a acestuia. Tulburările limbajului, indiferent de planul în care se produc, expresiv sau impresiv, determină dezordini în organizarea şi sistematizarea activităţii psihice, tensionări şi scăderea încrederii în forţele proprii, menţinând astfel, o stare de încordare şi stres permanent. Intervenţia logopedică, prin rolul său corectiv, va asigura egalizarea şanselor de instruire, de educaţie şi integrare.