În prezenta lucrare, propunem o foarte succintă abordare teoretică a imensului potenţial pe care-l reprezintă tehnologiile informatice şi de comunicare în consilierea carierei. Actualitatea temei alese este dată de provocările la care va trebui să facă faţă sistemul de consiliere prin folosirea TIC de către consilierii de orientare, în special în furnizarea serviciilor pentru beneficiari. În multe ţări, deşi nou, TIC în consilierea profesională atrage tot mai mult interesul politicienilor şi al asociaţiilor profesionale din consiliere, inclusiv datorită documentelor recente ale Comisiei Europene şi cercetărilor internaţionale care le-au urmat (studiul O.E.C.D.). Perioada adolescenţei, pe lângă multiplele sale probleme legate, predominant, de transformările biologice ale pubertăţii, este ultima perioadă, cea mai arzătoare, în care decizia alegerii unei cariere nu mai poate fi amânată. Pentru adolescenţii care se află în faţa alegerii unei profesii, testarea vocaţiei trebuie să fie un factor determinant. A face o astfel de alegere sub influenţa unui „trend”, bazată pe sfaturile prietenilor şi/sau sub influenţa părinţilor nu este deloc recomandat.

In this thesis I will present a brief theoretical approach on the immense potential represented by the information and communication technologies (ICT) in the field of career counseling. The novelty of the chosen theme is given by the challenges the counseling system faces when guidance counselors use ICT, especially when providing services to the beneficiaries. In many countries, despite being rather new, ICT within career counseling attracts the interest of politicians and professional organizations within the field of counseling more and more, mainly because of the recent documents of the European Committee and the international studies that followed (the O.E.C.D. study). Adolescence, in addition to the problems primarily regarding the biological changes of puberty, is the last period, the most intense one, when the decision regarding a career can no longer be postponed. For the teenagers faced with choosing a career, the vocational testing should be a decisive factor. Making such a decision influenced by a “tend”, based on the advice of friends and/or parents is not recommended.