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 SM ISO690:2012КОТЫЛЕВСКАЯ (ЗЕМЦОВА), Татьяна, ЧЕВАРЮК, Галина. Использование моделирования в процессе ознакомления детей с народной сказкой как жанром художественной литературы. In: Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice, Ed. 6, 6 decembrie 2019, Bălți. Bălţi: Tipografia Indigo Color, 2020, Ediţia 6, pp. 253-260. ISBN 878-9975-3382-8-8. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice Ediţia 6, 2020 |
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Conferința "Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice, conferinţă ştiinţifică" 6, Bălți, Moldova, 6 decembrie 2019 | ||||||
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| CZU: 373.21.02:028.5 | ||||||
| Pag. 253-260 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
Im unten stehenden Artikel wird die Notwendigkeit begründet, Modellierung zu verwenden, um Kinder im Vorschulalter mit Volksmärchen vertraut zu machen. Die Autorin beschreibt eine schrittweise Methodik zur Arbeit an Märchen, die auf der Modellierung in verschiedenen Altersgruppen basiert. Hier werden die Ergebnisse einer Forschung präsentiert, in der nachgewiesen wird, dass sich der Prozess der Modellbildung positiv auf die Entwicklung der Fähigkeit bei Kindern auswirkt, die semantischen Teile eines Märchens konsequent hervorzuheben und seinen Text logisch und ausdrucksvoll nachzuerzählen. |
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| Cuvinte-cheie Kinder im Vorschulalter, Modellieren, visuelle Modelle, Vertretung/ Stellvertreter, Volksmärchen, Nacherzählung des Textes |
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