The paper presents some considerations on the instructive-educational approach from the perspective of persuasive communication as the major objective of the teacher when it aims at enhancing the pupil's understanding or influencing his / her opinion, attitude or action. The analyzed elements of communication, with persuasive implications, are features of the source, message, channel, receiver of the message.

Lucrarea prezintă câteva consideraţii asupra demersului instructiv-educativ din prisma comunicării persuasive privite drept obiectiv major al cadrului didactic, în cazul în care urmăreşte să mărească capacitatea de înţelegere a elevului sau să-i influenţeze opinia, atitudinea ori acţiunea. Elementele analizate ale comunicării, cu implicaţii în persuasiune, sunt caracteristici ale sursei, mesajului, canalului, receptorului.