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SM ISO690:2012 SECRIERU (SAMSON), Luminiţa. Agresivitatea si formele de manifestare la elevi. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, Ed. 4, 19 octombrie 2018, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2018, Ediţia 4, pp. 297-302. ISBN 978-9975-3276-1-9. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediţia 4, 2018 |
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Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" 4, Bălți, Moldova, 19 octombrie 2018 | ||||||
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Pag. 297-302 | ||||||
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Rezumat | ||||||
Le problème que j'ai posé dans cette étude concerne les formes par lesquelles il trouve l'expression, l'agressivité chez les élèves. Les résultats de notre étude ont montrés que l'agressivité est un phénomène dans les écoles impliquées dans la recherche. Les filles ont une agressivité verbale, physique et un sentiment de culpabilité supérieur à celui des garçons. Les résultats ont également montré que les élèves ruraux sont physiquement plus agressifs que les élèves urbains. En outre, les élèves en milieu rural manifestent un niveau élevé d'agression indirecte et d'agression verbale par rapport aux élèves en milieu urbain. |
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Cuvinte-cheie agression, l'environnement d'origine, élève |
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