This case study evaluates the challenges encountered in the Blended Learning development using a Virtual Learning Environment in: the „Al. I. Cuza” Universityand the Technical „Gheorghe Asachi” University from Iași, România. Moodle can be used in more interactive ways, which require input from the students: discussion forums, chat rooms, quizzes and assignment drop boxes. The experience of the two Universities is also Applied at the State University of Comrat, Republic of Moldova.

Acest studiu de caz evaluează provocările întâmpinate în dezvoltarea învățării și predării combinate utilizând un mediu virtual de instruirela: Universitatea „Al. I. Cuza” și Universitatea Tehnică„Gheorghe Asachi” din Iași, România. Moodle poate fi utilizată în mod interactiv, care necesită implicarea elevilor cum ar fi: forumuri de discuții, discuții dechat, teste și casete de plasare a sarcinilor. Experiența celor două Universități este Aplicată și la Universitatea de Stat din Comrat, Republica Moldova.

В представленном тематическом исследовании оцениваются проблемы, возникающие в ходе комбинированного процесса преподавания-учения с использованием виртуальной обучающей среды в университете «Al. I. Cuza» и Техническом университете «GheorgheAsachi» в Яссах, Румыния. Платформу Moodle можно использовать в интерактивном режиме, что требует участия студентов в таких формах как: дискуссионные форумы, обсуждения в чате, тесты и рубрики для размещения заданий. Опыт двух университетов также применяется в Комратском государственном yниверситете, Республика Молдова.