Современный образовательный процесс должен носить гуманистический характер. Необходимо развивать личностные качества педагогов по реализации гумманистических отношений со школьниками. Такое взаимодействие педагога в образовательной среде связаны с развитием педагогической рефлексии, педагогической направленности, «Я-концепции» педагога. Педагогический такт, педагогическая эмпатия, педагогическая наблюдательность – необходимые качества педагогического общения. Педагогическое общение и личность учителя являются важнейшими компонентами педагогической компетентности, в которых проявляются гуманистические отношения.

The modern educational process should be humanistic in its nature. It is necessary to develop the teachers’ personal qualities in the implementation of humanistic relations with schoolchildren. Such interaction of the teacher in the educational environment is associated with the development of pedagogical reflection and orientation, and the teacher "I-concept" as well. Pedagogical tact, empathy, and observation are qualities necessary for successful pedagogical communication. The pedagogical communication and the teacher’s personality are the most important components of pedagogical competence in which humanistic relationships are manifested.