The article describes different aspects of preschoolers’ readiness for school. The concept and approach of preschoolers’ readiness for school in psychology are presented. Also the main components of psychological readiness and its contents are distinguished. Then most important from them are: intellectual, personal, social and emotional readiness. The issue of school readiness is important because on it does depend the success of forward children education and development.

В статье затронуты различные аспекты готовности к школьному обучению. Рассмотрены концепции и подходы к данной проблеме в психологии. Выделены и содержательно раскрыты основные компоненты психологической готовности: интеллектуальный, личностный, социальный эмоциональный и другие. Особо отмечено, что проблема готовности к школе имеет важное значение, т.к. от ее решения зависит успешность последующего обучения детей.