Взаимосвязь ассертивного поведения и уровня мотивации достижения успеха в учебной деятельности студентов вуза
Закрыть
Articolul precedent
Articolul urmator
38 1
Ultima descărcare din IBN:
2024-05-23 11:16
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
159.928.234 (7)
Психология (3516)
SM ISO690:2012
БРАЙЛЯН, Наталия. Взаимосвязь ассертивного поведения и уровня мотивации достижения успеха в учебной деятельности студентов вуза. In: Perspectivele de rezilienţă a familiei în contextul multiplelor crize, Ed. 10, 11 mai 2023, Chişinău. Chişinău: Stratum Plus, 2024, Ediţia 10, pp. 49-57. ISBN 978-9975-3651-5-4. DOI: https://doi.org/10.55086/PRFCMCX4958
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Perspectivele de rezilienţă a familiei în contextul multiplelor crize
Ediţia 10, 2024
Conferința "Perspectivele de rezilienţă a familiei în contextul multiplelor crize"
10, Chişinău, Moldova, 11 mai 2023

Взаимосвязь ассертивного поведения и уровня мотивации достижения успеха в учебной деятельности студентов вуза

The relationship between assertive behavior and the level of motivation to achieve success in the educational activities of university students

DOI:https://doi.org/10.55086/PRFCMCX4958
CZU: 159.928.234

Pag. 49-57

Брайлян Наталия
 
Молдавский Государственный Университет
 
 
Disponibil în IBN: 8 mai 2024


Rezumat

Одной из актуальных задач современного образования является создание условий для социализации личности, социальной активности и формирования отношения к определенному уровню отношений с окружающими, включающему ответственность, самостоятельность и активность. Кроме того, в связи с постоянно меняющимися условиями экономического и политического развития общества, требующими настойчивости и целеустремленности от каждого человека, именно система образования сможет создать основу для формирования этих важных качеств. Мы провели исследование на нашей выборке — всего 197 студентов. Предметом нашего рассмотрения является развитие ассертивных качеств личности у студентов.

One of the urgent tasks of modern education is to create conditions for the socialization of the individual, social activity, and the formation of an attitude toward a certain level of relationships with others, which includes responsibility, independence, and activity. In addition, due to the constantly changing conditions of the economic and political development of society, which requires perseverance and determination of each person, it is the education system that will be able to create the basis for the formation of these important qualities. We conducted a study on our sample — a total of 197 students. The subject of our consideration is the development of assertive personality traits of students.

Cuvinte-cheie
ассертивность, Социализация, мотивация достижения успеха, стратегии ассертивности, модель поведения, ответственность, мотивационная сфера,

assertiveness, socialization, motivation to achieve success, assertiveness strategies, behavior model, responsibility, motivational sphere