The content of the article presents the managerial skills needed to make school management more effective both in the educational environment and beyond. Competence modeling is carried out throughout its life through continuous training, both within specialized institutions and self-refinement. It is noted the conceptual marks of professional training of school managers, the matrix of the psycho-socio-professional profile of the school manager.

Conţinutul articolului prezintă competențele manageriale necesare eficientizării managementului școlar atât în mediul educațional, cât și în afara acestuia. Modelarea competențelor se realizează pe tot parcursul vieţii, printr-o pregătire continuă atât în cadrul unor instituţii specializate, cât şi prin autoperfecţionare. Se remarcă reperele conceptuale de formare profesională a managerilor școlari, matricea profilului psihosocioprofesional al managerului școlar.