Articolul precedent |
Articolul urmator |
![]() |
![]() ![]() |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
371.134 (38) |
Воспитание. Обучение. Образование (14852) |
![]() ВЕЛИХОВСКАЯ, Алла, КУРЕПИН, Вячеслав. Психолого-педагогические проблемы готовности преподавателей к организации дистанционного обучения. In: Ştiinţă, educaţie, cultură , 12 februarie 2021, Comrat. Comrat, Republica Moldova: Universitatea de Stat din Comrat, 2021, Vol.1, pp. 462-466. ISBN 978-9975-3496-2-8; 978-9975-3496-1-1. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Ştiinţă, educaţie, cultură Vol.1, 2021 |
||||||
Conferința "Ştiinţă, educaţie, cultură" Comrat, Moldova, 12 februarie 2021 | ||||||
|
||||||
CZU: 371.134 | ||||||
Pag. 462-466 | ||||||
|
||||||
![]() |
||||||
Rezumat | ||||||
В статье исследуются и анализируются методологические и психолого-педагогические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в дистанционном обучении. Определены факторы, влияющие на результативность обучения. Рассмотрены проблемы не восприятия информации и усвоения учебного материала студентами при дистанционном обучении. Выявлено, что специальная подготовка преподавателей дает возможность расширить профессиональные психолого-педагогические, методические знания и навыки по особенностям применения технологий дистанционного обучения; приобрести (расширить) педагогические коммуникации в условиях дистанционного обучения. |
||||||
Cuvinte-cheie distance learning, psychological and pedagogical problems, motivation, teacher competence, learning effectiveness, information and communication technologies |
||||||
|