Психолого-педагогические проблемы готовности преподавателей к организации дистанционного обучения
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
323 0
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.134 (38)
Educație (14077)
SM ISO690:2012
ВЕЛИХОВСКАЯ, Алла, КУРЕПИН, Вячеслав. Психолого-педагогические проблемы готовности преподавателей к организации дистанционного обучения. In: Ştiinţă, educaţie, cultură , 12 februarie 2021, Comrat. Comrat, Republica Moldova: Universitatea de Stat din Comrat, 2021, Vol.1, pp. 462-466. ISBN 978-9975-3496-2-8; 978-9975-3496-1-1.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Ştiinţă, educaţie, cultură
Vol.1, 2021
Conferința "Ştiinţă, educaţie, cultură"
Comrat, Moldova, 12 februarie 2021

Психолого-педагогические проблемы готовности преподавателей к организации дистанционного обучения

CZU: 371.134

Pag. 462-466

Велиховская Алла, Курепин Вячеслав
 
Николаевский национальный аграрный университет
 
Disponibil în IBN: 24 februarie 2021


Rezumat

В статье исследуются и анализируются методологические и психолого-педагогические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в дистанционном обучении. Определены факторы, влияющие на результативность обучения. Рассмотрены проблемы не восприятия информации и усвоения учебного материала студентами при дистанционном обучении. Выявлено, что специальная подготовка преподавателей дает возможность расширить профессиональные психолого-педагогические, методические знания и навыки по особенностям применения технологий дистанционного обучения; приобрести (расширить) педагогические коммуникации в условиях дистанционного обучения.

Cuvinte-cheie
distance learning, psychological and pedagogical problems, motivation, teacher competence, learning effectiveness, information and communication technologies