Deși didactica are o istorie oficială de aproape 900 de ani, statutul ei rămâne confuz. Unele surse definesc didactica drept știință, altele – drept artă; unii cercetători consideră didactica drept o parte a pedagogiei, iar alții consideră didactica drept o știință autonomă. În comunicare este studiat caracterul „dualist” al didacticii și sunt aduse unele argumente în favoarea considerării didacticii moderne drept știință, dar și drept artă.

Although the didactic has an official history of nearly 900 years, its status remains confusing. Some sources define didactics as science, others, as art; some researchers consider didactics as a part of the pedagogy, but others consider didactics to be an autonomous science. The communication explores the "dualist" character of didactics and some arguments are brought forward in favor of considering modern didactics as science, but also as art.